Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I

Dersin amacı

Atatürk Devrim ve İlkeleri geleneksel bir toplumdan modern bir topluma dönüşme çabasını veren Türkiye’nin vazgeçilmez temelidir. Bu nedenle bu değerler göz önünde bulundurularak Türkiye’nin Modernleşme tarihi değerlendirilecek, bu sürecin getirdiği sonuçlar ile meseleler değerlendirilecektir. Bu şekilde de amaç öğrencilerin Atatürk ilkeleri ve devrimlerini özümseyerek yorumlamalarını bu şekilde de geçmişten günümüze kadar önem aratarak devam eden bu süreci daha iyi anlamaları ve özümsemeleri amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları

1. ÖÇ-1Son dönem Osmanlı modernleşme ve reform hareketlerinin Osmanlı düşünce yapısı ve sonrasında Atatürk devrimleri ve Cumhuriyet Türkiyesi üzerindeki etkisini anlayabilmek,
2. ÖÇ-2I.Dünya Savaşı ve değişen siyasal statünün iç politika ve dış politikada yansımalarını çözebilmek,
3. ÖÇ-3Mondros Mütarekesi sonrasında fiilen çöken bir imparatorluk halkının Mustafa Kemal öncülüğünde giriştiği özgürlük savaşının iç ve dış etkilerini anlayabilmek, buradaki sebep sonuç bağını çözebilmek,
4. ÖÇ-4Yeni kurulan Ankara Hükümetinin ilk Siyasal ilişkilerini ve bağımsızlık yolunda gidilen bir yolun amacını anlayabilmek,
5. ÖÇ-5Siyasal ve ekonomik liberalizmin Osmanlı toplumu ve devleti üzerindeki etkisini analiz edebilmek
6. ÖÇ-6Avrupada Aydınlanma süreci ve bunun diğer toplumsal dengeler üzerindeki etkisini anlayabilmek
7. ÖÇ-7Sosyo ekonomik gelişme ve değişikliklerin siyasal süreçler üzerindeki etkisini çözebilmek,
8. ÖÇ-8Yokluk içindeki Türk toplumunun bu başarılar ile yeniden dünyada layık olduğu yerini alması mücadelesini çözebilmek ve anlayabilmek,
9. ÖÇ-9askeri başarılar ve diplomatik başarıların yansıması

Dersin içeriği

Avrupa da reform, rönesans, aydınlanma ve sanayileşme süreci bunun Osmanlı devleti ve toplumu üzerindeki etkisi, Osmanlı devletinde değişen düşünce akımları ve merkezi idareye alternatif düşünce ve akımlar,Osmanlı devletinin çöküşünün iç ve dış nedenleri,I.Dünya savaşına yol açan ekonomik ve siyasal gelişmeler, I.Dünya Savaşı v Osmanlı İmparatorluğu üzerindeki etkisi, savaş sonrasında oluşan Yeni Dünya düzeni,I.Dünya savaşı sonrasında Osmanlı devleti içindeki gelişmeler ve işgaller dönemi buna bağlı olarak oluşan İstiklal savaşı süreci,Ankara’da da alternatif bir hükümet kurulması, meclisin açılması ve başarı ile biten bir istiklal savaşı sonrasında diplomasinin devreye girmesi , Lozan Konferansı ve onun I.Dünya savaşı ve sonrasında Sevr Antlaşması ile sıkışan Türk toplumunu Mustafa Kemal Atatürk önderliğinde verdiği özgürlük mücadelesini ekonomik ve siyasal anlamda tamamlaması,ekonomik siyasal ve toplumsal anlamda tam bağımsız bir Türkiye’ye giden yol, her derste ilgili bölümler Nutuk’dan okumalar yapılıp desteklenerek, analiz edilmeye çalışılacaktır.

Haftalık konular

Kaynaklar ve materyaller

Ders notu

1-KİLİ,Prof.Dr.Suna, Türk devrim Tarihi

Diğer kaynaklar

1-VELİDEOĞLU,Hıfzı Veldet, NUTUK2-ATEŞ, Prof.Dr.Toktamış,Türk Devrim Tarihi,3-ARMAOĞLU, Fahir 20.Yüzyıl Siyasi Tarihi,4-LEWİS, Bernad, Modern Türkiye’nin Doğuşu,5-TUNAYA, Prof.Dr. Tarık Zafer, Türkiye’nin Siyasi Hayatında Modernleşme Hareketleri,

Dokümanlar

Kurtuluş Şavaşı konulu edebi metinler ve romanlardan okumalar(Samim Kocagöz Kalpaklılar\\\\\\\\\\\", Atilla İlhan \\\\\\\\\\\" Sırtlan Payı\\\\\\\\\\\", Mithat Cemal Kuntay’in Üç İstanbul\\\\\\\\\\\" Halide Edip Adıvar \\\\\\\\\\\"Ateşten Gömlek\\\\\\\\\\\"... \\\\\\\\\\\"

Ödevler

Kurtuluş Savaşı Yılları Dış Politikası,Mitingler ve bunların milli mücadeleye etkisi,,Jön Türkler Harweketinin Cumhuriyet Aydınlanmasına etkisi.

Değerlendirme

• Arasınav 1 %30
• Dönem Sonu Sınavı %70

Program çıktıları ile ilişkisi

1. PÇ-1Atatürk ilke ve inkılaplarının doğru anlaşılmasını sağlayarak ve Atatürk’ün liderlik ettiği aydınlık yolda tüm insanlığa eşit hizmet vermek, en önemli görevidir.
2. PÇ-2Dekontaminasyon ve tıbbi atıkların sınıflandırılması ve uzaklaştırılması konusunda mesleki düzeyde gerekli bilgi ve donanıma sahip olur.
3. PÇ-3Deney ya da analiz öncesi gereksinimleri tanımlar, planlar ve cihazların kullanım öncesi kontrollerini yaparak çalışmaya uygun hale getirir.
4. PÇ-4Etik kurallar ve kanıta dayalı laboratuvar, şeffaf laboratuvar biliciyle ekip çalışması yapar, bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır ve gerektiğinde çözüm üretir.
5. PÇ-5Mesleki düzeyde nitelikli iletişim kurabilir ve terminolojiyi doğru bir şekilde kullanır.
6. PÇ-6Örnek ve numunelerin toplanması, gerekli analizlerin yapılması ve sonuçların duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere uygun hareket eder.
7. PÇ-7Temel düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olur.
8. PÇ-8Tıbbi açıdan etkili bir laboratuvar hizmeti verebilmek adına, laboratuvar bilgi sistemini yetkin bir şekilde kullanır.
9. PÇ-9Tıbbi laboratuvarda hizmet standartlarını yerine getirmek, hızla ilerleyen teknolojiyi sahada kullanabilmek adına kendini sürekli yenileme, geliştirme bilinci kazanır.
10. PÇ-10Tıbbi laboratuvar güvenliği ile ilgili ulusal ve uluslararası kabul gören tüm düzenlemelere uygun hareket etme bilici kazanır.
11. PÇ-11Tıbbi Laboratuvarlarda bulunan cihaz, araç ve gereçleri kullanarak istenilen deney, test ve analizleri yapar.
12. PÇ-12Tıbbi laboratuvarlarda iş ve güvenlik kuralları ile ilgili yeterli bilgi ve donanıma sahip olur, mesleki ilkyardım uygulamaları yapabilir.
13. PÇ-13Tıbbi laboratuvarlardaki görev ve sorumluluklar ile ilgili yazılı düzenlemelere hakimdir.
14. PÇ-14Tıbbi laboratuvarlarda kullanılan genel yöntem ve tekniklere hakim olur.

AKTS iş yükü